用 WorkBuddy 备高三文言文课：从逐字注译到分层试题，一节复习课我这样做 #WorkBuddy#

用 WorkBuddy 备高三文言文课：从逐字注译到分层试题，一节复习课我这样做 #WorkBuddy#

本文是高三语文教师真实备课记录。文中「指令」都是我直接发给 WorkBuddy 的中文对话，复制即可用。

1. 背景：高三文言文复习的痛

带高三语文，文言文是分水岭，也是备课最磨人的一块：

• 篇目多、注释繁，逐字注译手写一节课要两三个小时；
• 学生分层明显，一套通用练习喂不饱尖子、也拖垮后进；
• 出题要兼顾"字词解释、句式、断句、课内外比较阅读"，自己组卷费时；
• 最怕 AI 胡编注译——通假字、异读一旦讲错，误人子弟。

我用一个 AI 助手 WorkBuddy 当"备课副驾"：它出初稿，我做终审。下面是一节文言文复习课的真实流程。

2. 方案设计

不追求"AI 全自动上课"，而是把最耗时的机械活交给它，把最要命的专业判断留给我。五步：

1. 上传原文 → 出「逐字注译 + 文言现象」表；

2.提炼本课高频考点；

3.按难度分层出三档题；

4.生成「学生易错点」+ 课堂小测；

5.汇总成一份可打印复习案。

3. 实操步骤（每步附我给的指令）

步骤一：逐字注译 + 文言现象表

「这是高三文言文《篇名》的原文，请做逐字注译表：每行原文 + 重点字词解释 + 句式说明；并单列本课出现的文言现象（通假字、古今异义、词类活用、特殊句式）。只依据本课，不要扩展到课外篇目。」

步骤二：提炼高频考点

「从这课的注译里，提炼最可能考的 5 个考点，按『考点 + 课文例句 + 答题要点』列出，贴近高考设问方式。」

步骤三：分层出三档题

「基于本课出三档题：①基础档（字词解释、句子翻译）②提升档（文言现象判断、断句）③冲刺档（课内外比较阅读）。每档 5 题，附答案和评分点。」

步骤四：学生易错点 + 课堂小测

「预测学生这课最易错的 3 个点，给我一份课堂 5 分钟小测（选择题 5 道，附解析）。」

步骤五：汇成可打印复习案

「把上面的注译表、考点、三档题、小测，整理成一份可打印的《篇名复习案》，用 Markdown，分层清晰、留答题空行。」

4. 踩坑 & 解法（精选关键）

坑 1：AI 注译会臆测通假字和异读。 比如它偶尔把普通字硬说成通假。解法：我据教材/权威注本逐条核对「通假字、异读、古今异义」三类，AI 初稿只作提示，定稿权在我。

坑 2：出题爱扯课外。 不限制时它会引入别的篇目，反而扰乱学生。解法：每条指令都加「只依据本课」，比较阅读题也明确给课外材料来源。

坑 3：分层阈值 AI 定不准。 它默认分层偏机械。解法：我先把班级学情（基础/提升/冲刺的比例）说清楚，让它按我的阈值出题，而不是它的默认。

坑 4：直接打印会漏核。 解法：复习案导出后，我必做一遍"三查"——查注译、查答案、查分层是否匹配本班。

5. 效果对比

6. 可复用片段（抄作业）

模板 A · 注译

这是文言文《篇名》原文，做逐字注译表 + 文言现象清单，只依据本课。

模板 B · 分层出题

基于本课出三档题（基础/提升/冲刺），每档 5 题附答案，只考本课内容。

模板 C · 汇总复习案

把注译、考点、三档题、小测汇总成可打印《篇名复习案》Markdown，分层清晰留空行。

总结

AI 备文言文，价值不在"替我讲"，而在把最磨时间的注译和组卷初稿先铺好，让我把精力放在唯一不能外包的事上——对注译的专业把关、对本班学情的判断。用对分工，一节复习课从三小时压到四十分钟，质量反而更稳。

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