美著名作家凯文·凯利：人工智能有望实现“因材施教”

美国著名专栏作家、互联网专家与未来学家凯文·凯利日前接受了总台《高端访谈》的专访。凯文·凯利展望了人工智能未来在教育领域或将发挥的作用。他表示，人工智能有望帮助实现“因材施教”的教育愿景，让教育方案更加个性化。

总台记者 王冠：说到人工智能时代，您认为人工智能可能给教育领域带来的最大风险或者说最大变革是什么，先从教育开始说吧。

美国专栏作家 凯文·凯利：不论是在中国、美国，还是在世界上其他地方，教育的愿景之一都是实现因材施教。让学生按照自身节奏推进学习，而不是迁就课堂上学习进度最慢的学生。我们希望这种个性化学习能够落地，但一名教师要面对30名学生，若没有人工智能“助教”的协助根本无法实现这一目标。因此人工智能有望成为“辅导者”，帮助学生按自己的进度学习，并顺应自身好奇心探索知识，所以说将人工智能引入课堂，既能让教育方案更加个性化，又能确保学生掌握必备的能力，比如读写等等。

总台记者 王冠：在人工智能时代，您认为当下的教育体系，最需要做出的变革是什么？

美国专栏作家 凯文·凯利：未来教育的核心将不再局限于传授答案，那是人工智能的工作，毕竟人工智能最擅长的就是提供答案。现在的学生也都在使用它，所以我们无需再训练学生“给出答案”，而是要培养他们“提出问题”的能力，尤其是提出有价值的问题，提出问题的价值远大于获取答案。科学界的多数创新都始于“如果……那么……”的疑问，“如果这样做会如何？”这就是个很棒的问题。企业的发展也是如此，“如果尝试这个方向会怎样？”核心依然是提问。

凯文·凯利表示，新技术既带来挑战，更带来机遇。他结合自己的经历告诉记者，AI带来的新变化值得期待，建议大家多多尝试新鲜事物。

总台记者 王冠：那我们普通人应如何做好准备呢？

美国专栏作家 凯文·凯利：这是一个非常好的问题。对此我的看法是这样的：你需要保持开放的心态，去尝试身边出现的新事物，而且需要反复尝试，因为目前这些新技术还不够完善。像人工智能、虚拟“镜像世界”眼镜这类新技术，都还不够好。如果现在试用，你很可能会不喜欢它们。它们或许无法满足你的需求，或许根本不值这个钱，但你还是得坚持去尝试。这正是我们之前提到的“在失败中前进”的理念。因为如果忽视、禁止、封杀或否定这些新技术，我们就无法掌控其发展方向。要让这些技术最大程度地扬长避短发挥作用，唯一的方法就是使用它们。所以当你听说某项新技术时，不妨多给它几次机会。

来源：央视新闻客户端